早期阅读对幼儿学习的四大功效
2015-10-20 21:19 来源:未知 点击:

促进视听觉能力发展
幼儿的视听觉能力是在反复接受外界影像和声音的不断刺激和作用下逐渐提高的:幼儿早期主要依靠视觉和听觉来接受信息, 低幼读物通过其特有的色彩和图像构成了对幼儿的视觉和视神经的较强冲击力,幼儿阅读时,也就是在接受这些信息的刺激时,幼儿自身的颜色视觉、视敏度、 视觉方向和视觉目的性等都会得到促进和发展。
扩容记忆能力
幼儿自从来到世上,就开始以积极的方式去认识世界,其中就包括记忆, 幼儿阶段其大脑的发展处于活跃期,丰富的刺激能够使中枢神经系统神经细胞间的连接突触 ,更加活跃, 建立更加丰富的条件反射系统,从而提高记忆的发展。
对思维和想象的作用
婴幼儿的思维带有明显的直觉行动性和具体形象性,早期阅读的材料内容浅显易懂,情节生动有趣,符合幼儿思维的特点利于幼儿理解接受,在阅读的过程中,不仅完善了幼儿的形象思维,而且还启蒙了幼儿的逻辑思维。
促进幼儿语言能力和社会性发展
从心理学角度看,阅读不是一个被动的机械的过程,而是语言和思维相互作用的过程,良好的语言环境是婴幼儿语言发生,发展的必要条件,早期阅读活动通过为幼儿提供接触书面语的机会,使幼儿获得除口语外的语言经验,促进幼儿思维和语言的迁移,在早期阅读活动中,多种感觉器官共同参与,看、听、说读同步进行,不仅使幼儿在获得有利于性格形成的坚持性态度等方面,而且使他们获得关于社会行为的间接经验,促进幼儿社会性的发展!
 

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